RED DE ESCUELA DE FAMILIAS - RED PAPAZ

Es una organización de carácter educativo, con el objeto de enseñar, actualizar y proyectar conceptos

básicos, buscando el desarrollo de los padres, acudientes en beneficio de los hijos, la institución educativa,

el grupo familiar y la comunidad en general. Nuestra Escuela de Pares pertenece a la red Familias Sabaneras

"Pasión por mis hij@s", conformada por el Grupo B Subregión Sabanas de Sucre.

TIPO DE RED: Red Educativa - Comunitaria

NOMBRE DE LA RED: Familias Sabaneras “Pasión por mis hij@s sub red Institución Educativa

Gabriel García Márquez” Subregión Sabanas, Grupo B (Betulia, Buenavista y Corozal)

Equipo Líder Subregión Sabanas Grupo B Institución Educativa Gabriel García

Márquez de Corozal

Roles Nombres y Apellidos Email:

Líder: Esteban De Jesús Pérez Porto esdapepo@yahoo.com esdaisperez1@gmail.com

Manejo de Documentación: Liliana Martinez Martínez nixonverg@hotmail.com

Administración: Carmen García Marichal carmen.garciam@hotmail.com

Comunicación: Armando De Jesús García Meza ardejegame28@hotmail.com

Logística: Carmen Garcia Marichal

Desarrollo Tecnológico: Jairo Mulett Ortega. jlmulett@gmail.com jlmulett@hotmail.com

Relacionamiento: Lucía González Castro luchigoncas@outlook.com

Accede al siguiente link para realizar nuestras encuestas

ENCUESTA SOCIO FAMILIAR PARA PADRES DE FAMILIAR https://docs.google.com/forms/d/1BRLorQJzsoTqhwnJ1-X-uk4UvQzhyCHHVRRQ70OfA8s/viewform

ENCUESTA CARACTERIZACIÓN DEL ESTUDIANTE GABRIELISTA

https://docs.google.com/forms/d/1RIiLZtZfmmwl7Q1siHZREcdrxME9NJigTnskbX3GMa8/viewform

GUIA DE OBSERVACIÓN:

https://docs.google.com/forms/d/1o6jIst9peDzJPbbkygYSZPXL4E_KSyWcislnXWpCXsQ/viewform

OBJETIVOS

Objetivo general.

Vincular a los padres de familia en el proceso de formativos de los estudiantes de la Institución Educativa Gabriel García Márquez de Corozal.

Objetivos Específicos.

Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia que tiene su participación en el proceso de formación educativa de sus hijos.

Comprometer a los padres de familia en los diferentes procesos pedagógicos y de proyección comunitaria que se adelantan en la institución.

Crear un grupo de trabajo de padres de familia que contribuya en el mejoramiento del ambiente institucional.

Desarrollar talleres pedagógicos participativos con los padres de familia para que se apropien de los nuevos avances en educación y puedan contribuir eficientemente en el proceso de formación de sus hijos.

CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACION GABRIELISTA

El área de influencia de la población estudiantil y de los padres de familial de la Institución Educativa Gabriel García Márquez de Corozal, proviene de en su gran mayoría de estratos uno y dos y en especial de zonas vulnerables con características socio culturales y situaciones conflictivas generadas por una serie de causas de diferente índole como económico, social, ético, laboral, académico, familiar, entre otros. El sector de influencia de esta comunidad, vivencia situaciones como: familias numerosas, altos índices de analfabetismo, estado socio económico crítico, fuentes de trabajo informal e inestable, desarticulación familiar y desplazada por la violencia.

Ante esta situación y conscientes que la Institución Educativa Gabriel García Márquez de Corozal necesita contribuir en la solución de esta problemática, el SERVICIO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR Y TRABAJO SOCIAL, se ha comprometido, en la realización y puesta en marcha de un proyecto basado en Escuelas de Padres que contribuya a estimular la participación activa de los padres de familia en el proceso de formación educativa de sus hijos.

Por ser la familia el pilar fundamental para que todo ser humano se desarrolle integralmente, se requiere que los padres creen bases sólidas en sus hijos y trabajen conjuntamente con los docentes en las diferentes actividades educativas que se programan en la institución. En este sentido es de vital importancia que los padres a través de espacios reflexivos asuman su papel en la familia, en la institución y en la sociedad. Se requiere educarlos en valores de responsabilidad, respeto, colaboración, participación, compromiso, entre otros.

La población de padres de familial de la Institución Educativa Gabriel García Márquez de Corozal, proviene de un área de características socio culturales con situaciones conflictivas generadas por una serie de causas de diferente índole como económico, social, ético, laboral, académico, familiar, entre otros. El sector de influencia de esta comunidad, vivencia situaciones como: familias numerosas, altos índices de analfabetismo, estado socio económico crítico, fuentes de trabajo informal e inestable, desarticulación familiar y desplazada por la violencia.

Las diferentes situaciones anómalas descritas anteriormente, afectan de manera directa el ámbito social y de convivencia de la institución, reflejadas en síntomas como: poca valoración e interés de los padres de familia ante la actividad educativa de sus hijos; falta de ambientes adecuados en el hogar para estudiar; costumbres y códigos de comunicación soeces; malas relaciones entre estudiantes – estudiantes, estudiantes –profesores, estudiantes – padres de familia, profesores – padres de familia. A demás se suman las metodologías tradicionales empleadas por los docentes que cercenan la capacidad creadora de los educandos; planes de estudios elaborados linealmente, sin partir de un diagnóstico previo que satisfaga las necesidades y la actitud pasiva de directivos, maestros, estudiantes y padres de familia en concertar soluciones a situaciones problemas.

Lo planteado anteriormente se hace basado en reuniones formales e informales de maestros, directivos, estudiantes y padres de familia, en las que se comenta y lanzan conjeturas abordando el concepto de que la escuela por enfrentar esta serie de complejidades le disminuye la motivación y por su puesto la participación de los padres en las responsabilidades que tienen en las actividades programadas en la institución.